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Quel métier, quel emploi, quelles compétences ? Réflexions sur les référentiels métiers dans le secteur de l’enseignement supérieur tunisien // Sousse, 17 avril 2019

Conference TUNED(Rome, 2 Mai 2019) “Il existe peu de projets nationaux qui traitent d’une thématique nationale comme celle de l’employabilité des étudiants : la plateforme TUNED offre un plus pour l’employabilité de nos jeunes en Tunisie” a déclaré Monsieur Adel Alimi, National Erasmus+ Officer en Tunisie, au sujet du projet TUNED, Réseau tunisien pour l’employabilité et le développement des compétences des diplômés, dans le cadre duquel s’est tenue une conférence à Sousse le 17 avril dernier. Elle a suivi la réunion du comité de pilotage qui a eu lieu la veille.

Cette conférence a porté sur les référentiels métiers dans le secteur de l’enseignement supérieur tunisien. Elle a permis un dialogue visant à développer les liens entre ces référentiels, le développement de compétences nécessaires à ces derniers et l’identification des formations menant à ce genre de compétences. Le projet TUNED vise en effet à développer les liens entre les étudiants, leurs formations universitaires et le marché du travail tunisien.

La conférence a réuni les représentants des neuf universités tunisiennes partenaires du projet TUNED (Sfax, Monastir, Kairouan, Tunis, Sousse, Gabès, Gafsa, Carthage et Jendouba), les représentants des trois universités européennes partenaires (Naples, Grenade et Chypre), et des représentants des ministères de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, et de la Formation Professionnelle et de l’Emploi, ainsi que l’UNIMED, l’Union des Universités de la Méditerranée. Des entreprises et des étudiants ont également participé aux débats pour partager leurs problématiques, leurs besoins ainsi que leurs espoirs.

Le projet TUNED, coordonné par le Consortium Interuniversitaire AlmaLaurea, a permis de mettre en place une plateforme digitale faisant le lien entre l’offre et la demande sur le marché de l’emploi tunisien. Cette plateforme, comme l’a expliqué Monsieur Rachid Said, Vice-Président chargé des programmes, de la formation et de l’Intégration Professionnelle à l’Université de Monastir, représente “d’une part, une plateforme qui permet la diffusion d’offres de stages et d’emplois, et, d’autre part, un observatoire qui permet l’analyse du futur des diplômés”. Elle regroupe actuellement plus de 22 000 CV de diplômés des universités tunisiennes partenaires. “Cela permet en retour de tirer profit de cette plateforme TUNED, main dans la main avec les entreprises et d’offrir aux jeunes diplômés plus de visibilité”, a souligné Monsieur Ali Mtiraoui, Président de l’Université de Sousse.

Le projet TUNED vise à améliorer l’offre de formation ainsi que l’employabilité des étudiants tunisiens. “La question de l’employabilité est importante pour le ministère, qui est activement impliqué dans le projet TUNED à travers un rôle structurant et d’appui” a fait part Madame Fatma Smaoui, Chargée du Bureau des Études de la Planification et de la Programmation au Cabinet du Ministre, Ministère Tunisien de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique.

Il s’agit de “renforcer les liens entre ces deux environnements académique et professionnel qui ont parfois du mal à se parler” a noté Monsieur Enrico Dongiovanni, chargé de relations internationales d’AlmaLaurea, coordinateur du projet TUNED.

D’un côté, la plateforme web TUNED met à la disposition des étudiants un espace de visibilité pour leurs CV sous format Europass et trilingue (arabe, français, anglais), dont la carrière académique est certifiée par les universités d’appartenance. Elle leur offre la possibilité de postuler en ligne aux offres de stages et emploi publiées par des entreprises tunisiennes et internationales.

Par ailleurs, les étudiants tunisiens ont la possibilité de participer à des enquêtes statistiques d’évaluation de leur expérience universitaire et de leur insertion professionnelle, en contribuant ainsi à améliorer l’offre de formation et son adéquation aux attentes du marché de l’emploi.

D’un autre côté, le moteur de recherche intégré à la plateforme permet aux entreprises de cibler les profils des candidats les plus adéquats à leurs exigences de recrutement et à augmenter la visibilité de leurs offres de stage et emploi.

Par ailleurs, le projet a permis de réaliser un transfert de compétences des partenaires européens aux partenaires tunisiens, pour l’organisation de journées carrière, ainsi que pour un accompagnement efficace des étudiants lors de l’élaboration des CV, la préparation de lettres de motivation et entretiens d’embauche, la création de leur réputation digitale.

Il y a donc un réseau, des formations et un outil virtuel de rencontre qui sont offerts aux étudiants et aux entreprises tunisiennes au travers de ce projet.

Comme l’a constaté Monsieur Mohamed Selim Oueslati, Chef de projet référentiel métiers au Ministère Tunisien de la Formation Professionnelle et de l’Emploi, “les outils entre offre et demande en Tunisie sont dépassés, figés dans le temps”, c’est pourquoi un projet comme TUNED peut constituer une alternative viable et innovante.

L’intervention de l’UNIMED a permis d’exporter les bonnes pratiques recensées par le projet Erasmus plus RESUME en la matière, terminé en octobre dernier, notamment par le projet TEMPUS ADIP, coordonné par l’AUF au Liban et adressé aux universités libanaises et égyptiennes, et qui a permis entre autres, d’élaborer un guide pour le référentiel de formation basé sur une approche visant le développement des compétences. Il y a en effet un besoin de mieux définir le besoin en profils et en compétences des entreprises et de mieux identifier et valoriser les compétences des étudiants. Il est nécessaire d’établir une interaction entre le monde académique et le monde professionnel, pour que les formations répondent au besoin de la société tunisienne et du tissu économique tunisien. C’est une chaîne dont chaque maillon est important, comme l’a constaté Monsieur Ali Mtiraoui, Président de l’Université de Sousse, qui a également insisté sur la combinaison essentielle des référentiels métiers, compétences et formations.

Trois panels ont ponctué la conférence. Le premier panel a porté sur les rapports 2018 des profils des diplômés tunisiens, basés sur les questionnaires remplis par les étudiants et présentés par les statisticiens des universités tunisiennes partenaires. Le second panel a été l’occasion pour différentes entreprises tunisiennes de présenter leurs perspectives et leurs besoins. Le dernier panel a permis aux universités européennes partenaires d’apporter leurs contributions, notamment sur les méthodes et outils employés pour établir un rapport avec les entreprises afin de calibrer les cours selon les nécessités de l’ìenvironnement socioéconomique.

Cette conférence a rassemblé universités, étudiants et entreprises, reflétant finalement l’essence même du projet TUNED et l’importance de sa plateforme pour l’employabilité des jeunes diplômés tunisiens.

 

Pour plus d’informations, vous pouvez consulter le site du projet ici.